聚焦指标明脉络 课堂研讨促思辨｜金融与经济学院《宏观经济学》公开课顺利开展

2026年4月9日，金融与经济学院国际经济与贸易系陈瑶老师在C中402教室主讲的《宏观经济学》公开课如期举行。本次课程以“宏观经济的基本指标及其衡量”为讲授内容，全校30余名教师参与观摩。

陈瑶老师以游戏闯关的形式开启课堂，带领学生在趣味互动中回顾已学知识，快速激活课堂氛围，并自然过渡到宏观经济指标的学习。她围绕国内生产总值、物价水平、失业率等核心指标，结合最新经济数据，系统讲解了各指标的定义、核算方法及现实意义，帮助学生建立起从指标理解经济运行的分析框架。在理论讲授之后，她组织学生以小组角色扮演的形式，模拟不同情境下失业问题的应对与理解，各组积极投入、讨论热烈，并推选代表分享观点。陈老师适时点评并总结升华。整堂课从游戏闯关到精讲剖析，再到角色扮演与思辨，层层递进，实现了知识内化与思维训练的双重目标。

课后交流中，陈瑶老师分享了她的教学设计理念：《宏观经济学》是专业基础课，必须帮助学生打牢指标分析的基本功。游戏闯关有助于增强复习的趣味性与参与感，小组角色扮演则能激活学生主体性，培养政策分析与批判性思维。作为学院青年教师，陈瑶老师在教学实践中不断探索，勇于创新。

本次公开课为学院教师提供了又一观摩研讨的鲜活样本，展现了青年教师在教学方式上的积极探索。金融与经济学院将继续以公开课为抓手，鼓励教学创新，推动课堂提质增效，助力人才培养质量持续提升。

文图/金融与经济学院 尤仕淇